-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
273
มกราคม 2545
ความสุขเป็นที่ต้องการของมนุษย์ทุกคนทั่วโลก แต่แปลกที่การศึกษาไม่มีวิชาความสุขเลย ล้วนแต่เรียนโดยเอาวิชาต่าง ๆ เป็นตัวตั้ง แต่ไม่มีวิชาความสุข เพราะการศึกษาไม่ได้เอาชีวิตเป็นตัวตั้ง จึงทอดทิ้งให้ชีวิตระหกระเหิน เกิดเรื่องเกิดราว มีความเครียดและวิกฤติกันไปทั่วโลก การปฏิรูปการศึกษาก็ดูเหมือนไม่ได้นำประเด็นนี้มาพิจารณาอย่างจริงจังแต่ประการใดแท้ที่จริงมนุษย์ทุกคนควรเรียนวิชาความสุข ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
272
ธันวาคม 2544
มีโรคอยู่โรคหนึ่งที่อยากให้ท่านทั่วไปและบุคลากรทางสาธารณสุขรู้จักและตื่นตัวกันอย่างทั่วถึงจะได้ช่วยกันได้ เพราะโรคนี้คนที่จะเป็นทุกข์ทรมานแสนสาหัส ไม่มีทางออกและลงท้ายด้วยการฆ่าตัวตาย โรคนี้ส่วนหนึ่งเกิดจากพันธุกรรม อีกส่วนหนึ่งเกิดจากสิ่งแวดล้อม ยิ่งสังคมสนับสนุนรุนแรงยิ่งมีคนเป็นโรคนี้มากขึ้น เช่น วิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจ หรือมีเหตุการณ์รุนแรงประเภทคลังแสงระเบิดที่ปากช่อง ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
271
พฤศจิกายน 2544
ประเทศไทยนี้ดีท่ามกลางโลกแห่งนรกหลังเหตุกาการณ์ขับเครื่องบินชนตึกเวิร์ดเทรดที่นิวยอร์ก เมื่อวันที่11 กันยายน พ.ศ.2544 โลกทั้งโลกกำลังจะกลายเป็นนรกไปเพราะความหวาดกลัวการก่อการร้ายในรูปต่าง ๆ ผู้คนกลัวที่จะเดินทางโดยเครื่องบินจนสายการบินขาดทุนไปตาม ๆ กันเดี๋ยวกลัวระเบิดที่นั่นระเบิดที่นี่ กล้วสงครามเชื้อโรค กลัวสงครามเคมี กลัวระเบิดนิวเคลียร์ ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
270
ตุลาคม 2544
ตลาดนัดสุขภาพที่องค์การพันองค์กรร่วมกันจัดที่เมืองทองธานีเมื่อวันที่ 1-5 กันยายน พ.ศ.2544 ประสบความสำเร๊จอย่างยิ่งใหญ่ มีประชาชนเข้าชมและร่วมกิจกรรมประมาณ 150,000 คน มีกิจกรรมสร้างเสริมสุขภาพอันหลากหลายนานาประการ ตั้งแต่เรื่องอาหารสุขภาพ ออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ นวดเพื่อสุขภาพ สิ่งแวดล้อมเพื่อสุขภาพ ธรรมะเพื่อสุขภาพ ศิลปะเพื่อสุขภาพ เซียมซีเพื่อสุขภาพ ฯลฯอะไร ๆ ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
269
กันยายน 2544
ขณะที่เขียนคุยกับผู้อ่านนี้ นพ.โกมาตร จึงเสถียรทรัพย์ กำลังจะจัดประชุมเกี่ยวกับการปรับ กระบวนทรรศน์ทางการแพทย์และสุขภาพของสังคมไทยครั้งที่2 ลึกที่สุดของการปฏิรูประบบสุขภาพคือ การปฏิรูปทิฏฐิ หรือแนวคิดเกี่ยวกับสุขภาพ ซึ่งในที่นี้ใช้คำว่ากระบวนทรรศน์ ทิฏฐิหรือทรรศนะว่าอะไรคืออะไรเป็นเรื่องสำคัญที่สุดในการกำหนดการปฏิบัติ ถ้าทิฏฐิ เป็นสัมมาทิฏฐิ การปฏิบัติที่ตามมาก็เป็นสัมมาปฏิบัติ ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
268
สิงหาคม 2544
สปรส. (สำนักงานปฏิรูประบบสุขภาพ) ได้ส่งร่างกรอบความคิดเรื่องระบบสุขภาพออกไปให้ประชาชน ช่วยกันวิจารณ์ เพิ่มเติมเสริมแต่ง ผู้สนใจติดต่อขออ่านได้จาก สปรส. กระทรวงสาธารณสุข มีการกล่าวถึงคำว่าสุขภาพว่า หมายถึงสุขภาวะที่สมบูรณ์ : ทางกาย ทางจิต ทางสังคม และทางจิตวิญญาณ ควรจะทำแผนที่ความคิด (mind mapping) หาความหมายของแต่ละคำให้แตกแขนงงอกงามออกไป ในที่นี้ทำให้ดูพอเป็นตัวอย่าง ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
267
กรกฎาคม 2544
เราได้อ่านข่าวในหนังสือพิมพ์บ่อยๆ เรื่องการปฏิรูปการศึกษา การศึกษาเป็นเรื่องสำคัญยิ่ง ตามหลักทางพุทธศาสนา “ชีวิตคือการศึกษา การศึกษาคือชีวิต” การศึกษากับชีวิตอยู่ที่เดียวกัน ที่ไหนมีชีวิตที่นั่นมีการศึกษา ที่ไหนมีการศึกษาที่นั่นมีชีวิต การศึกษาคือกระบวนการที่ทำให้ชีวิตและสังคมดีขึ้น ปัญหาใหญ่ของระบบการศึกษา คือ เป็นการแยกส่วนออกจากชีวิต ชีวิตก็อย่างหนึ่ง การศึกษาก็อย่างหนึ่ง ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
266
มิถุนายน 2544
เราเคยคุยกันมาหลายครั้งแล้วว่า สุขภาพคือสุขภาวะที่สมบูรณ์ทั้ง ทางกาย ทางจิต ทางสังคม และทางจิตวิญญาณ ซึ่งก็หมายถึงความ ถูกต้องทุกๆทาง ทั้งทางวัตถุ ทางร่างกาย ทางจิตใจ และทางสังคมความถูกต้องก็คือธรรมะ ความถูกต้องทุกๆทางก็คือความถูกต้องสูงสุด ความถูกต้องสูงสุดก็คือบรมธรรม สุขภาพก็คือบรมธรรม หรือความดีสูงสุด ความดีประกอบด้วย การคิดดี พูดดี และทำดี การคิดดี พูดดี และทำดี ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
265
พฤษภาคม 2544
นโยบาย “30 บาท รักษาได้ทุกโรค” ของรัฐบาล ได้ก่อให้เกิดความสนใจในเรื่องบริการสุขภาพอย่างกว้างขวาง อย่างไม่เคยมีมาก่อน สมกับที่ว่าถ้าจะทำอะไรให้มีความสำคัญ ต้องทำให้เป็นประเด็นทางการเมือง นั่นคือ พรรคการเมืองประกาศเป็นนโยบายของพรรค ประชาชนเลือก (หรือไม่เลือก) เพราะนโยบายนั้น และเข้ามากำกับตรวจสอบให้มีการปฏิบัติตามนโยบายนั้น ...
-
นิตยสารหมอชาวบ้าน
252
เมษายน 2543
เครือข่ายสมาชิกหมอชาวบ้านเพื่อสุขภาพนิตยสารและกิจกรรม "หมอชาวบ้าน" เพื่อสุขภาพของประชาชนได้ดำเนินการมากว่า ๒๐ ปี มีผู้อ่านและผู้รับฟังหลายหมื่นคน คงจะเกิดประโยชน์พอสมควร หากสมาชิกหมอชาวบ้านสามารถเชื่อมโยงกันเป็นเครือข่ายในทำนองรวมตัวร่วมคิดร่วมทำ คงจะเกิดประโยชน์มากขึ้นทั้งต่อตัวเองและส่วนรวม ถ้าเราระลึกรู้ว่าเรื่องสุขภาพเป็นเรื่องที่กว้างใหญ่และลึกซึ้ง เพราะ ...
ความสุขเป็นที่ต้องการของมนุษย์ทุกคนทั่วโลก แต่แปลกที่การศึกษาไม่มีวิชาความสุขเลย ล้วนแต่เรียนโดยเอาวิชาต่าง ๆ เป็นตัวตั้ง แต่ไม่มีวิชาความสุข เพราะการศึกษาไม่ได้เอาชีวิตเป็นตัวตั้ง จึงทอดทิ้งให้ชีวิตระหกระเหิน เกิดเรื่องเกิดราว มีความเครียดและวิกฤติกันไปทั่วโลก การปฏิรูปการศึกษาก็ดูเหมือนไม่ได้นำประเด็นนี้มาพิจารณาอย่างจริงจังแต่ประการใดแท้ที่จริงมนุษย์ทุกคนควรเรียนวิชาความสุข ...
<